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Aides aux maths

Dernière réponse : dans Etudes - Travail

Bonjour tout le monde,

J'ai besoin d'aide à des exercices de maths qui sont à faire pour demain mais je n'y arrive pas.

Citation :
Exercice1:

Calculer le nombre A ci-dessous et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible.

2 1
__ + __
A= 3 2
______
17 1
__ - __
9 3


Citation :
Exercice2:

Donner l'écriture scientifique de B :

21 X 10 puissance -4 X 500 X (10²)³
B = _______________________________
0.7 X 10 puissance 8


Citation :
Exercice3:

On pose C = (12x + 3)(2x - 7) - (2x - 7)²

1) Développer et réduire C
2) Factoriser C
3) Calculer C pour x = 2, puis pour x = -1 en utilisant la forme la mieux adaptée


Citation :
Exercice4:

L'air, dans l'environnement terrestre, est un mélange constitué:
● de 78% de diazote ;
● de dioxygène ;
● d'autres gaz (ozone, argon, vapeur d'eau, dioxyde de carbone, ...)

1) L'air contenu dans un ballon de football pèse 470.6 g.
Déterminer la masse en g de diazote à l'intérieur du ballon.
2) Dans ces conditions de températures et de pression fixées, la masse d'un litre d'air est 1.3 g.
Déterminer alors le volume, en L, de diazote contenu à l'intérieur du ballon.
3) Une salle de classe de volume 30 m³ contient 6.3 m³ de dioxygène.
Trouver le pourcentage de dioxygène et le pourcentage des gaz présents dans l'air, autres que le diazote et le dioxygène.


Merci cordialement iiii,
en attente de vos réponses

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Meilleure solution

Exo 1 : Je n'arrive pas à lire correctement l'énoncé. Il serait peut être préférable de le réécrire ;) 

Exo 2 : Pareil que le 1. Je peux juste te rappeler que pour avoir une écriture scientifique d'un nombre c'est cette forme x*10^y avec 1<x<10

Exo 3 :
1) C=(12x+3)(2x-7)-(2x-7)²
C=24x²-84x+6x-21-(4x²-28x+49)
C=24x²-78x-21-4x²+28x-49
C=20x²-50x-70
2)C=(12x+3)(2x-7)-(2x-7)²
C=(2x-7)[(12x+3)-(2x-7)]
C=(2x-7)(12x+3-2x+7)
C=(2x-7)(10x+10)

Exo 4 :
1)masse diazote=470.6/100*78=367.068g
2)volume diazote=367.068/1.3=282.36L
3)30/100=0.3
6.3/0.3=21% de dioxygène
100-(78+21)=1% d'autres gaz

De rien ;) 
Alors pour calculer A, il faut mettre 2/3 et 1/2 au même dénominateur pour les ajouter on obtient 2/3+1/2=7/6
Pareil pour 17/9 et 1/3, il faut mettre au même dénominateur pour les soustraire
on obtient 17/9-1/3=14/9
Ensuite il faut se rappeler la règle de calcul qui consiste à dire que diviser par un nombre, c'est multiplier par son inverse. Autrement dit dans notre cas il faut multiplier 7/6 et 9/14 ce qui nous donne 3/4 puisque 6 et 9 se simplifient par 3 et que 7 et 14 se simplifient par 7

Love Kalahan a dit :
De rien ;) 
Alors pour calculer A, il faut mettre 2/3 et 1/2 au même dénominateur pour les ajouter on obtient 2/3+1/2=7/6
Pareil pour 17/9 et 1/3, il faut mettre au même dénominateur pour les soustraire
on obtient 17/9-1/3=14/9
Ensuite il faut se rappeler la règle de calcul qui consiste à dire que diviser par un nombre, c'est multiplier par son inverse. Autrement dit dans notre cas il faut multiplier 7/6 et 9/14 ce qui nous donne 3/4 puisque 6 et 9 se simplifient par 3 et que 7 et 14 se simplifient par 7


J'ai pas compris de ce que tu a dit pour l'exercice 1
et l'exercice 3 tu a répondu à quel question ?

De plus j'ai encore 2 exercices de plus.

PARTIE GEOMETRIQUE

Citation :
Exercice1:

1) Tracer un triangle ABC tel que AB = 10 cm, BC = 10.5 cm et AC = 14.5 cm. Placer le point D du segment [AB] tel que AD = 7 cm.
2) La droite parallèle à la droite (BC) passant par D coupe le segment [AC] en E.
Montrer que AE = 10.15 cm et DE = 7.35 cm.
3) La droite parallèle à la droite (BE) passant par D coupe le segment [AC] en F. Calculer la longueur AF.
4) Démontrer que le triangle ABC est un triangle rectangle en B.
5) Quelle est la nature du triangle DBE ? Justifier.
6) Calculer la longueur EB.


Citation :
Exercice2:

On considère un cercle (C) de diamètre HA = 9 cm.
Soit M un point de ce cercle tel que MA = 5.3 cm.

1) Faire une figure.
2) Justifier que le triangle MAH est rectangle.
3) Calculer la longueur AH.


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