Exo maths
Dernière réponse : dans Etudes - Travail
Voila j'ai un exo que je n'arrive pas à faire
voilà l'énnoncé:
ABCD Est un rectangle
( E) est un point de (AB) soit AE= AD=3
Et EB=x
1)Calculer le pèrimètre de ABCD En fonction de x.
2) En utilisant une equation, trouver x pour que le pèrimètre de ABCD soit 20
Vous pouvez m'expliquer comment faire merci d'avance
voilà l'énnoncé:
ABCD Est un rectangle
( E) est un point de (AB) soit AE= AD=3
Et EB=x
1)Calculer le pèrimètre de ABCD En fonction de x.
2) En utilisant une equation, trouver x pour que le pèrimètre de ABCD soit 20
Vous pouvez m'expliquer comment faire merci d'avance
Autres pages sur : exo maths
Lassé par la pub ? Créez un compte
Salut!
Si j'ai bien compris (les maths c'est loin pour moi), ton exo est pas trop compliqué.
Bon... Tu as AE = 3cm et EB = x donc AB = 3+x
ensuite tu as AD = 3cm
Tu connais donc la largeur et la longueur de ton rectangle, je te laisse appliquer la formule du périmètre, P = 2(L+l), tu obtiendras ainsi une équation du type ax+b
Ensuite tu sais que ax+b = 20. Connaissant ton a et ton b que tu viens de calculer, tu n'auras plus qu'à déterminer x de la manière suivante : x = (20-b)/a
Voilà, tu devrais réussir avec ça, sinon c'est que les maths c'est vraiment pas fait pour toi
bon courage!
Si j'ai bien compris (les maths c'est loin pour moi), ton exo est pas trop compliqué.
Bon... Tu as AE = 3cm et EB = x donc AB = 3+x
ensuite tu as AD = 3cm
Tu connais donc la largeur et la longueur de ton rectangle, je te laisse appliquer la formule du périmètre, P = 2(L+l), tu obtiendras ainsi une équation du type ax+b
Ensuite tu sais que ax+b = 20. Connaissant ton a et ton b que tu viens de calculer, tu n'auras plus qu'à déterminer x de la manière suivante : x = (20-b)/a
Voilà, tu devrais réussir avec ça, sinon c'est que les maths c'est vraiment pas fait pour toi
bon courage!
ouè j'ai trouvé 12+2x & pour le premiètre j'ai trouvè 4
j'ai un autre exercice que je n'arrive pas :s
l'enoncé c'est:
Aujourd'hui , Marc a 11ans & Pierre a 26ans.
Dans combien d'années , l'^àge de Pierre sera t'il le double de celui de Marc?
La démarche suivie sera détaillèé sur la copie
voila je ne sais pas commeent presenter et trouver ceette equation :s
j'ai un autre exercice que je n'arrive pas :s
l'enoncé c'est:
Aujourd'hui , Marc a 11ans & Pierre a 26ans.
Dans combien d'années , l'^àge de Pierre sera t'il le double de celui de Marc?
La démarche suivie sera détaillèé sur la copie
voila je ne sais pas commeent presenter et trouver ceette equation :s
Je dirais qu'il faut poser deux équations. Si on détermine x comme étant l'âge de Marc, 2x sera celui de Pierre, puisqu'il aura le double d'années.
Du coup on a x = 11 + y et 2x = 26 + y avec y le nombre d'années qu'il faut pour que l'âge de Pierre soit deux fois celui de Marc.
Si tu remplaces x dans la seconde équation, ça te donne 2(11+y) = 26+y...
Là c'est facile
Du coup on a x = 11 + y et 2x = 26 + y avec y le nombre d'années qu'il faut pour que l'âge de Pierre soit deux fois celui de Marc.
Si tu remplaces x dans la seconde équation, ça te donne 2(11+y) = 26+y...
Là c'est facile
Tu avais bon jusqu'à 2y-y = 4. Ce qui t'intéresse c'est de trouver y, puisque ça représente dans combien d'années Pierre sera deux fois plus âgé que Marc.
regarde ton équation et réfléchis à quoi est égal 2y-y
Edit : un ptit indice pour savoir ce que vaut 2y-y... Si tu remplaces y par une valeur :
y=5 -> 2x5-5 = 5
y=25 -> 2x25-25 = 25
y=100 -> 2x100-100=100
Ca devrait t'aider... Là je peux pas faire plus, sinon je te donne la réponse...
regarde ton équation et réfléchis à quoi est égal 2y-y
Edit : un ptit indice pour savoir ce que vaut 2y-y... Si tu remplaces y par une valeur :
y=5 -> 2x5-5 = 5
y=25 -> 2x25-25 = 25
y=100 -> 2x100-100=100
Ca devrait t'aider... Là je peux pas faire plus, sinon je te donne la réponse...
Euh... Le point M de ton énoncé il sert à quoi? R je vois, puisque tu parles de CR... Mais pas de vecteur avec un point M de mentionné... Bref, si on en fait abstraction, ton exercice est très facile... Fais ton dessin, regarde la définition d'un losange et d'un paralélogramme et voit laquelle répond à la figure que t'as tracée...
@holly : oui CRBA est un paralélogramme... Enfin d'après mes souvenirs de maths...
Pour le deuxième, tu m'as expliqué comment placé M mais tu ne m'as pas dit quel quadrilatère tu devais considérer. Si tu trouves un losange je suppose que c'est CBRM... La déf du losange, me semble t'il, est un quadrilatère a quatre côtés égaux... Et c'est le cas de CBRM.
Pour le deuxième, tu m'as expliqué comment placé M mais tu ne m'as pas dit quel quadrilatère tu devais considérer. Si tu trouves un losange je suppose que c'est CBRM... La déf du losange, me semble t'il, est un quadrilatère a quatre côtés égaux... Et c'est le cas de CBRM.
Lassé par la pub ? Créez un compte
- Contenus similaires :
- ForumExo de Maths 3ème
- ForumExo maths terminale stg taux d'évolution
- ForumExo maths
- Forumexo DM de Maths
- Forummaths TES petit exo (urgent svp)
- ForumTaux d'évolution : pb pr un exo de maths
- ForumExo maths niveau premiere (¿Forme canonique?)
- Forumexo de maths
- Forumexo maths 2nde trigonométrie
- Voir plus
je suis coincée à une partie