Bac Français Ecrit ? Que faut-il réviser ?
Forum Etudes / Travail : Bac Français Ecrit ? Que faut-il réviser ?
Mais non!
Il lui reste encore ce soir, demain, ... euh... c'est tout 
Répondre à Loni
Ba oui il lui reste encore du temps. Mais moi aussi je trouve qu'il n'ya pas enorme a reviser. Et puis si tu revise sa ne mettera que 2h.
Revise:
-figure de style
-registre
-methodologie
-contexte historique (16,17,18 eme siecle)
voilà sa mettra 2h bonne chance 
Répondre à metapha
tout à fait d'accord avec metapha: pour l'écrit de français pas grand chose à réviser si ce n'est connaitre les mouvements litteraires (dates, chefs de files, et pensée du mouvement exemple romantisme = début du 19è jusquà sa moitié , 1 chef de fil : baudelaire, pensée : expression des sentiments, relation du moi, ...)
Sinon les figures de styles (les alitérations, les hyperboles et compagnie...) et les registres parce que souvent la question sur 4 points repose là dessus.
Et Bond70 oui la versification d'un poème faut connaitre surtout celle du sonnet étant donné que c'est un des objets d'étude, donc si y a un poème à commenter faudra compter le nombre de vers, de syllabes, ...
Bon courage
Message édité par Kiraleyl le 11-06-2007 à 13:00:46
je crois qu'il faut pas trop se fier au pronostics ... C'est mieu de révizer un peu tout que le sujet que tout le monde pense avoir ...
Sinon, Bonne chance pour tous ceux qui passe leur bac de francais demain (comme moi ^^)
J'ai passé mon BAC écrit de Français ce matin, (je suis en 1ière S) et ce n'est pas le "Biographique" qui est passé, c'est "Convaincre, persuader, délibérer" contre toute les attentes. Avec un extrait de Les Caractères "Des hommes" de Jean de la Bruyère, un poème de Jacques Prévert de "Choses vues" et un extrait de Victor Hugo (je ne sais plus lequel) Tous ces textes parlaient des différences et des inégalités qui règne entre la noblesse (les riches) et les pauvres (qui ont faim). Le commentaire était sur le texte de La Bruyère. Je pense qu çà a été. Et pour les figures de style, une seule m'a servit : la gradation.
Merci à vous et bonne chance !
Message édité par csa29 le 12-06-2007 à 14:08:23
J'espère que ça pourra t'aider... Moi j'ai pris l'invention donc je paut pas répondre à ta question
Contraintes implicites : il convient de montrer :
- son habileté à commenter, en organisant une réflexion sur un texte qui permette d’en révéler la signification profonde, en s’appuyant sur des exemples.
- que le texte a une visée argumentative, puisque c'est l'objet d'étude du sujet. Aidez-vous de votre travail sur la question.
Caractéristiques générales du texte attendu :
● Il s'agit de produire un commentaire composé, qui prenne non pas la forme d’une explication de texte, comme à l’oral de français, et encore moins d’une paraphrase ou d’un récit reprenant le texte.
● Ce commentaire doit prendre la forme de la dissertation littéraire, être écrit comme un essai.
● Aucune remarque sur la forme du texte à étudier ne doit faire l’objet d’une analyse ou d’un développement à part, sans relation avec la signification de l’œuvre.
● Aucune allusion aux textes du corpus, aucune comparaison n’est demandée, ni souhaitable, sauf s’il apparaissait clairement que l’auteur n’a écrit ce texte qu’en réaction ou après avoir lu les textes antérieurs, qui figurent dans le corpus.
Par un plan analytique :
1. la technique du portrait : comment La Bruyère s'y prend pour que nous nous représentions bien Gnathon.
2. la fonction de ce portrait : que cherche à dénoncer La Bruyère ?
Par un plan descriptif, c'est peut-être celui auquel beaucoup d'entre vous vont penser :
1. le comportement, le portrait en acte (attention à ne pas parler de portrait physique : on n'en a pas ici) ;
2. le caractère ;
3. mais il faudrait forcément ajouter une partie sur la fonction satirique (donc cette partie rejoindrait le plan analytique) en se demandant ce que représente ce personnage.
Le risque de ce plan est de se répéter car la dénonciation est contenue dans la peinture du caractère. C'est aussi de voir des éléments qui ne sont pas vraiment dans le texte : portrait physique ou même portrait moral. Au fond, La Bruyère ne fait que décrire le comportement de Gnathon. A nous d'en déduire son défaut de caractère.
CONCLUSION
Le texte est intéressant pour plusieurs raisons :
– la peinture approfondie d'un caractère qu'on devine aisément lié à une certaine classe sociale : la richesse s'accompagne d'égoïsme, l'égoïsme de mépris et de cruauté.
– la capacité de l'écrivain à croquer en quelques lignes un portrait à la fois drôle, incisif, réaliste, vivant, et riche de significations. Il est normal que La Bruyère ait inspiré les autres écrivains. Parmi eux, citons Molière qui aurait pu s'inspirer de la haine du genre humain manifestée par Gnathon pour créer son personnage d'Alceste dans le Misanthrope.
– enfin, il nous montre que le portrait est un genre qui peut servir une visée argumentative. Il rejoint ainsi toutes les autres formes littéraires susceptibles d'emporter l'adhésion du lecteur.
LES FAUSSES PISTES
Il ne fallait surtout pas :
● dissocier l'étude du fond et de la forme.
● se limiter à l'étude du caractère sans dégager la technique du portraitiste
Je pense qu'il ne fallait SURTOUT pas parler d'apologue, car ce n'était pas un apologue (peut-être que tes copains ont commenté le texte de Prévert, et dans ce cas ils sont vraiment dans la m****)...^^
Salut, merci pour ton aide ! En effet ils doivent être dans la m****
