Se connecter avec
S'enregistrer | Connectez-vous

Bac Français Ecrit ? Que faut-il réviser ?

Dernière réponse : dans Etudes - Travail
Lassé par la pub ? Créez un compte

Ba oui il lui reste encore du temps. Mais moi aussi je trouve qu'il n'ya pas enorme a reviser. Et puis si tu revise sa ne mettera que 2h.
Revise:
-figure de style
-registre
-methodologie
-contexte historique (16,17,18 eme siecle)
voilà sa mettra 2h bonne chance ;) 

tout à fait d'accord avec metapha: pour l'écrit de français pas grand chose à réviser si ce n'est connaitre les mouvements litteraires (dates, chefs de files, et pensée du mouvement exemple romantisme = début du 19è jusquà sa moitié , 1 chef de fil : baudelaire, pensée : expression des sentiments, relation du moi, ...)
Sinon les figures de styles (les alitérations, les hyperboles et compagnie...) et les registres parce que souvent la question sur 4 points repose là dessus.

Et Bond70 oui la versification d'un poème faut connaitre surtout celle du sonnet étant donné que c'est un des objets d'étude, donc si y a un poème à commenter faudra compter le nombre de vers, de syllabes, ...


Bon courage ;) 

je crois qu'il faut pas trop se fier au pronostics ... C'est mieu de révizer un peu tout que le sujet que tout le monde pense avoir ...

Sinon, Bonne chance pour tous ceux qui passe leur bac de francais demain (comme moi ^^) ;) 

sebasse a dit :
Moi j'ai juste revu les registres, les figures de style vu que je sais déjà ce que je vais prendre (sujet d'invention).

Au fait c'est certainement le BIOGRAPHIQUE qui sera l'objet d'étude pour les 1ère S!!!
+ d'infos sur http://f22.www.france-examen.com


En effet, il y a beaucoup de chance que ce soit le Biographique qui tombe au bac pour les S étant donné que c'est la dernière année que cet objet d'étude est au programme. Ainsi, les personnes qui font les sujet vont surement vouloir le mettre pour la dernière année. Cependant méfiance, il vaut mieux tout réviser par précaution.

J'ai passé mon BAC écrit de Français ce matin, (je suis en 1ière S) et ce n'est pas le "Biographique" qui est passé, c'est "Convaincre, persuader, délibérer" contre toute les attentes. Avec un extrait de Les Caractères "Des hommes" de Jean de la Bruyère, un poème de Jacques Prévert de "Choses vues" et un extrait de Victor Hugo (je ne sais plus lequel) Tous ces textes parlaient des différences et des inégalités qui règne entre la noblesse (les riches) et les pauvres (qui ont faim). Le commentaire était sur le texte de La Bruyère. Je pense qu çà a été. Et pour les figures de style, une seule m'a servit : la gradation.

Merci à vous et bonne chance !

;) 

salut tout le monde je suis aussi en 1ereS et c'est ce sujet la qui est tombé mais qu'avez vous fait au niveau de l'ecriture d''invention ?
Moi j'ai fait un discour basé sur l'ironie tel que de l'esclavage des negres de montesquieu ou modestes propositions de jonathan swift .

C'est vraiment des branl**** france-examen!!!
Pas grave, il ne fallait rien savoir de spécial pour l'invention, moi j'ai fait une plaidoierie assez engagé, vu qu'il fallait "convaincre", avec des exemples pour "persuader" et des questions pour aider à "délibérer"...J'espère ne pas m'être trop planté...

C'est un apologue ce texte ? Un apologue doit être une histoire ! Là il n'y a pas d'histoire c'est juste la description d'un personnage !

Je dis çà parce beaucoup de mes copains m'on dit qu'ils avaient fait une partie sur "l'apoloque" pour ce commentaire composé !

Merci de votre aide !

J'espère que ça pourra t'aider... Moi j'ai pris l'invention donc je paut pas répondre à ta question ;) 

Contraintes implicites : il convient de montrer :

- son habileté à commenter, en organisant une réflexion sur un texte qui permette d’en révéler la signification profonde, en s’appuyant sur des exemples.
- que le texte a une visée argumentative, puisque c'est l'objet d'étude du sujet. Aidez-vous de votre travail sur la question.

Caractéristiques générales du texte attendu :
● Il s'agit de produire un commentaire composé, qui prenne non pas la forme d’une explication de texte, comme à l’oral de français, et encore moins d’une paraphrase ou d’un récit reprenant le texte.
● Ce commentaire doit prendre la forme de la dissertation littéraire, être écrit comme un essai.
● Aucune remarque sur la forme du texte à étudier ne doit faire l’objet d’une analyse ou d’un développement à part, sans relation avec la signification de l’œuvre.
● Aucune allusion aux textes du corpus, aucune comparaison n’est demandée, ni souhaitable, sauf s’il apparaissait clairement que l’auteur n’a écrit ce texte qu’en réaction ou après avoir lu les textes antérieurs, qui figurent dans le corpus.

Par un plan analytique :
1. la technique du portrait : comment La Bruyère s'y prend pour que nous nous représentions bien Gnathon.
2. la fonction de ce portrait : que cherche à dénoncer La Bruyère ?

Par un plan descriptif, c'est peut-être celui auquel beaucoup d'entre vous vont penser :
1. le comportement, le portrait en acte (attention à ne pas parler de portrait physique : on n'en a pas ici) ;
2. le caractère ;
3. mais il faudrait forcément ajouter une partie sur la fonction satirique (donc cette partie rejoindrait le plan analytique) en se demandant ce que représente ce personnage.
Le risque de ce plan est de se répéter car la dénonciation est contenue dans la peinture du caractère. C'est aussi de voir des éléments qui ne sont pas vraiment dans le texte : portrait physique ou même portrait moral. Au fond, La Bruyère ne fait que décrire le comportement de Gnathon. A nous d'en déduire son défaut de caractère.

CONCLUSION

Le texte est intéressant pour plusieurs raisons :
– la peinture approfondie d'un caractère qu'on devine aisément lié à une certaine classe sociale : la richesse s'accompagne d'égoïsme, l'égoïsme de mépris et de cruauté.
– la capacité de l'écrivain à croquer en quelques lignes un portrait à la fois drôle, incisif, réaliste, vivant, et riche de significations. Il est normal que La Bruyère ait inspiré les autres écrivains. Parmi eux, citons Molière qui aurait pu s'inspirer de la haine du genre humain manifestée par Gnathon pour créer son personnage d'Alceste dans le Misanthrope.
– enfin, il nous montre que le portrait est un genre qui peut servir une visée argumentative. Il rejoint ainsi toutes les autres formes littéraires susceptibles d'emporter l'adhésion du lecteur.

LES FAUSSES PISTES
Il ne fallait surtout pas :
● dissocier l'étude du fond et de la forme.
● se limiter à l'étude du caractère sans dégager la technique du portraitiste


Je pense qu'il ne fallait SURTOUT pas parler d'apologue, car ce n'était pas un apologue (peut-être que tes copains ont commenté le texte de Prévert, et dans ce cas ils sont vraiment dans la m****)...^^
Lassé par la pub ? Créez un compte

Créer un nouveau sujet

Tom's guide dans le monde