exercice SVT 1ère

Bonjour,
Je veux bien t'aider, mais le but de l'exercice est visiblement de te faire réfléchir par toi-même, alors si on te mâche tout le boulot, ça n'a plus vraiment d'intérêt.
Dis-nous ce que tu as fait et ce qui te pose problème...
Si rien ne va, essaie de comprendre ce qu'on te demande : émettre une hypothèse (on te la donne, mais pour la vérifier, il faut en émettre d'autres). Voir ce que cette hypothèse implique (sous-entendu : et qui sera différent des conséquences qu'on aurait si on partait des autres hypothèses). Mettre en place un protocole : le plus important, c'est d'avoir des témoins pour vérifier ce qui se passe quand les conditions sont différentes.

coucou jai un controle dmin en svt sur phénotype génotype kelkun pe maidé stvp je copren rien !!!
merci bocou

oui merci beaucoup jai tout compris !!! mais je voulais savoir aussi: pour cet exercice :
Document 1:" En 1904, James Herrick, médecin à Chicago, examine un étudiant noir âgé de 20 ans, hospitalisé pour toux et fièvre. Le sujet est faible, souffre de vertiges et de maux de tête. Depuis un an , il ressent des palpitations et un essoufflement comme certains membres de sa famille. L'examen du sang montre que le malade est très anémique (il a un taux anormalement bas de globules rouges st d'hémoglobine), le nombre de ses hématies n'atteignant que la moitié de la valeur normale.
L'observation d'un frottis sanguin révèle des hématies inhabituelles, en forme de faucille.
Cette maladie n'est pas rare atteint particulièrement les populations d'origine africaine. Les hématies en forme de faucille se bloquent dans les capillaires sanguins, ralentissent la circulation et provoquent des lésions dans les organes mal irrigués. Ces hématies sont fragiles, elles ont une durée de vie courte, ce qui augmente l'anémie".

Document 2:L'hémoglobine des globules rouges est une molécule constituée de différents éléments, dont les globines (protéines). Il y a 4 molécules de globine (2 molécules de globine alpha identiques, 2 molécules de globine bêta identiques).
Les documents ci-dessous représentent les premiers acides aminés des séquences des molécules de globine bêta A d'un individu normal (a) et Bêta S d'un individu atteint de drépanocytose (b).
Première question (10 points)Exploiter des documents.
Pour le caractère génétique évoqué ci-dessus, il existe plusieurs types d'individus avec ou sans anomalies à différents niveaux de l'organisme.Recherchez à l'aide des documents quels sont les différents phénotypes exprimés et leurs niveaux d'expression chez ces individus.
Deuxième question (10 points).
Mobiliser des connaissances
Montrez comment les séquences des acides aminés d'une protéine sont déterminées par une information génétique. Précisez en quoi cette connaissance est à l'origine des techniques de transgénèse et de diagnostic prénatal.

L'hémoglobine, c'est ce qui transporte l'oxygène dans le sang. Elle est composée par des protéines (tes fameuses globines) et du fer (pour info, c'est le fer qui s'oxyde/se désoxyde, ce qui permet les échanges d'oxygène).
Les acides aminés, ce sont les constituants des protéines (un peu comme un jeu de Lego : les acides aminés seraient représentés par les briques - tu en as différentes sortes - et les protéines seraient les constructions que tu fais avec - plein de combinaisons possibles !).

En fait, la production des protéines est déterminée par les gènes. Les chromosomes (qui portent l'information génétique) sont constitués d'ADN. Dans chaque cellule, de l'ARN (qui grosso modo ressemble à des petits bouts d'ADN) est produit à partir de l'ADN. Et cet ARN est traduit en protéines par des structures particulières : les ribosomes. Ceux-ci "lisent" les informations génétiques et donnent la protéine correspondante :
L'ADN et l'ARN sont composés de bases (4 différentes : A,T,C ou G, tu as déjà dû voir ça quelque part ?). A chaque combinaison de 3 bases correspond un acide aminé (par exemple, AAA va donner l'acide aminé machin, AGT l'acide aminé truc, GAA l'acide aminé bidule...). Le ribosome se charge de l'assemblage (par exemple si la séquence est GAAAGTAGTAAA, il va lire : GAA-AGT-AGT-AAA et donner une protéine composée des acides aminés bidule-truc-truc-machin).
En réalité, la couleur des yeux, les groupes sanguins, etc... sont aussi matérialisés par des protéines.
Pour ton exercice, la maladie est dûe à des protéines "déficientes", à cause d'un gène lui aussi "altéré". Comme avec mon exemple précédent : si la séquence du gène était AAA-AGT... au lieu de GAA-AGT... la protéine serait machin-truc... au lieu de bidule-truc... : ce ne serait plus la même protéine, et elle n'aurait plus les mêmes capacités.
C'est ce qui se passe avec la drépanocytose : tu as plusieurs globines possibles, plus ou moins déformées par rapport à la globine normale, et qui fonctionnent plus ou moins mal.
Je ne peux pas t'aider à exploiter tes documents (difficile sans les voir !). Pour ce qui est du diagnostic prénatal, il faut savoir que les celludes du liquide amniotique ont le même génotype que l'embryon. On peut alors prélever du liquide et examiner l'ADN : on voit si celui-ci correspond aux protéines normales ou aux protéines altérées.

En espérant que ce n'est pas trop tard.
"Déficient", c'est "qui a un déficit", un manque ; bref quelque chose qui ne marche pas.
"Altéré", c'est "abîmé", "dégradé" (j'ai mis des guillemets car en fait, le gène est changé par rapport à celui d'origine, on ne peut pas vraiment dire que le gène lui-même soit abîmé, mais la protéine qu'il donne est "moins bien" que celle qu'on aurait eue avec le gène normal).
Tout se passe dans la cellule : l'ADN dans le noyau (donc protégé), les ribosomes dans le cytoplasme (=le reste de la cellule), l'ARN fait la navette entre les 2. Si les protéines doivent se trouver hors de la cellule, elles sont quand même produites dans la cellule et elles en sortent après.
La correspondance entre les triplets de bases et les acides aminés, c'est juste pour comprendre comment ça fonctionne ; tu n'as pas besoin de connaître le codage.
Dans tous les cas, dans la cellule, tu as les chromosomes=supports des gènes. Chaque cellule a tous les gènes (toutes les informations de tous les caractères de l'individu), et exprime une partie de cette information (correspondant à la fonction de cette cellule) : par exemple, les cellules des yeux vont produire des pigments marrons ou bleus ou verts... Les cellules de la moelle osseuse, qui fabriquent le sang, vont produire des globines normales ou des globines anormales pour la drépanocytose.