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devoir maison de math

Forum Etudes / Travail : devoir maison de math

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voila j'ai un dm de math a faire je n'ai pas de' problème avec les contruction des figures mais j'arrive pas à démontrer.

exercice1: tracer un trangle quelconque ABC et construire le cercle de diamètre [BC].
En déduire la construction de l'orthocentre.

exercice 2: ABC est un triangle rectangle en A. H est le pied de la hauteur issue de A. E est le milieu de [BH] et F celui de [AH].
Montrer que (AE) et (CF) sont perpendiculaire.

Exercice3: abcd est un rectangle tel que AB=1 et AD=2
Les diagonales du rectangle sont sécantes au point I.
Le point H est le pied de la hauteur issue de A dans le triangle ABD.
1.construire 1figure (en prenant 4carreaux pour unité)
2.Démontrer que le point H est le centre de gravité du triangle ABC

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Pour lexercice 1 y a reien de plus facil il suffit de tracer les 3 hauteurs

Répondre à fayz95

Pour l'exercice 1, je pense que le but est justement de tracer les hauteurs à partir des cercles !
Un triangle inscrit dans un cercle dont le diamètre est un de ses côtés est rectangle au sommet opposé. Par exemple si ton cercle coupe AB, tu appelles D le point d'intersection. L'angle BDC est rectangle, donc DC est une hauteur. Ainsi, en traçant les 3 cercles ayant pour diamètres respectifs les 3 côtés, tu trouves les 3 hauteurs.
Remarque : ça se voit bien si le triangle dépasse du cercle ; c'est un peu plus dur s'il est relativement aplati, mais ça marche quand même en prolongeant les droites.

Répondre à Glublutz

Pour l'exercice 1, je pense que le but est justement de tracer les hauteurs à partir des cercles !
Un triangle inscrit dans un cercle dont le diamètre est un de ses côtés est rectangle au sommet opposé. Par exemple si ton cercle coupe AB, tu appelles D le point d'intersection. L'angle BDC est rectangle, donc DC est une hauteur. Ainsi, en traçant les 3 cercles ayant pour diamètres respectifs les 3 côtés, tu trouves les 3 hauteurs.
Remarque : ça se voit bien si le triangle dépasse du cercle ; c'est un peu plus dur s'il est relativement aplati, mais ça marche quand même en prolongeant les droites.

Répondre à Glublutz

bonjour tout le monde je narive pas a afaire lexercice suivant y aurai til kelkun ki pourai maider merci davnce c urgent j doi le rendre ce vendrediiiii lexercice et le suivant :soit un triangle abc(nn rectangle) on trace le cercle de diametre (bs) qui coupe en e et f respectivement les droites (an) et (ac) on designe par h le point commun des droite (bf) et (ce) demontrer que (ah) est perpendiculaire a (bc)

Répondre à sonil94

salut a tous j'ai un un dm de mAth mais j'ai rien compris voila la question j'éspere qe vous purrais m'aider.si deux nombres sont égaux,alors leur chiffre des unités l'est également. la réciproque est elle vrai ?

Répondre à djilali

merci de préciser la réponse svp

Répondre à djilali

A ton avis....est ce que 2 nombres ayant les mêmes chiffres des unités sont égaux ????
indication : 1,11,21,31,5435319801 (lol)

------------------------------ Ce que nous ignorons a plus d’influence sur nos vies que ce que nous savons
Répondre à abel_b

oui je suis d'accord avec toi abel_b mais comment l'expliquer mathématiquement si tu pourrais mieux m'éclaire toi ou quelq'un d'autres je vous serais trés recconaissant merci :-D

Répondre à djilali

Ben un contre exemple : 1 et 11 ont le meme chiffre des unités et pourtant 1 différent de 11
C'est de la logique : on te deùmande de répondre à : "est ce qu'il est vrai que tous les nombres ayant le meme chiffre des unités sont égaux ?"
Réponse : Non car on trouve un cas où ceci ne marche pas (1 et 11, 2 et 12 etc...)

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Répondre à abel_b

je te remercie beaucoup abel_b a présent j'ai mieux compris :)

Répondre à djilali

j'ai une petite question j'ai 3.7 de moyenne en maths au 1er trimestre et au 2ème je pense avoir 5 de moyenne sinon les autres matières sa va mais est ca que j'aurais une chance de passer en seconde ????? svp merci =)

Répondre à djilali

Salut!

Oui sans doute mais tu vas avoir des difficultés.... a moins que tu t'y mettes (en math)!

C'est pas si dur réflechis bien et si tu ne comprends pas des trucs et bien n'ésites pas a poster....

Si tu leur pete un 15 pour le 3eme trimestre il n'y aura pas de problème.
Et ne dis pas ce n'est pas possible (si si je t'ai entendu) moi je te dis c'est possible, mais il faut t'expliquer pour que tu comprennes.
Et toi faut que tu ais envie de comprendre...
A bientot

------------------------------ L'embétant avec les cons c'est qu'ils ne s'arrêtent jamais!
Ingénieur en mécanique .

 

Répondre à maxoupierrotin

salut a tous je suis en troisieme j'ai un probleme avec un dm que j'arrive pas a résoudre voici l'énoncé :les diagonales [ac] et [bd] d'un quadrilatère se coupent en o. faire une figure et construire les points e,f,g,h tels que:
oe=oa+ob et of=ob+oc
og=oc+od oh=od+oa (attention ceci sont des vecteurs !!! ).je vous remercie d'avance pour l'aide que vous pourrez m'apporter :)

Répondre à djilali

djilali a écrit :

salut a tous je suis en troisieme j'ai un probleme avec un dm que j'arrive pas a résoudre voici l'énoncé :les diagonales [ac] et [bd] d'un quadrilatère se coupent en o. faire une figure et construire les points e,f,g,h tels que:
oe=oa+ob et of=ob+oc
og=oc+od oh=od+oa (attention ceci sont des vecteurs !!! ).je vous remercie d'avance pour l'aide que vous pourrez m'apporter :)



Salut

Bon j'ai fait ça qu'en penses tu?
http://img394.imageshack.us/img394/503/djillaliexo01xy4.jpg

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Répondre à maxoupierrotin

moi je dis le dessin est bon !! :)

mais attention on a demandé un quadrilatere , il vaut donc mieux eviter de faire un rectangle ou tout autre figure particuliere

Répondre à spoutnik029

spoutnik029 a écrit :

moi je dis le dessin est bon !! :)

mais attention on a demandé un quadrilatere , il vaut donc mieux eviter de faire un rectangle ou tout autre figure particuliere



Oui tu as raison faire un quadrilatère quelconque..... ensuite c'est le même principe!

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Répondre à maxoupierrotin

bonjour je dois faire une interview en anglai sur un peersone conu(exemple zidane..) il faut faire environ 8 questions

Répondre à zizou94

Il n'est pas Anglais Zidane...
Pis là je ne sais pas si t as vu mais c'est plutôt math le sujet!

Si tu veux avoir une chance d'avoir des réponses poste un nouveau sujet ce sera mieux hein?
Tu cliques sur le bouton NEW TOPIC au dessous de ton profil!
A bientot

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Ingénieur en mécanique .

 

Répondre à maxoupierrotin

Je n'arrive pas a faire cet exercice :


1°)construire 3 droites parallèles notées dans l'odre D1; D2; D3.
2°)le but de l'exercice est de construire un triangle équilatéral dont chacun de ses sommets est sur chacune des droites et surtout justifier la construction.
a)au cas ou vous ne trouverez pas: placez un point A sur D2 ; construire l'image de la droite D1 par la rotation de centre A et d'angle 60° dans le sens que vous voulez;cette droite-image coupe D3 en un point B.Et il faut terminez et justifier.

Répondre à clement38

Salut,

Qu'as tu fais pour le moment? Qu'est ce que tu ne comprends pas?

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Répondre à maxoupierrotin

bonjours comme beaucoup d'entre vous j'ai probleme dans un devoirs maison:
exercice:
sur un segment EF on met un point M mobile.Sachant qu EF= 5.4cm.
EM= x (cm)
a. Entre quelles valeurs x est-il compris?
b. Exprime la longueur En en fonction de x.
c. On note A la fonction qui associe l'aire en cm² du triangle EMN.Sachant que EN= 4.8cm et MN=6cm.
Déterminer l'expression de A(x)
Voila et j'ai deja fais le debut de cet exo c'est la galere.Merci de votre aide

Répondre à lopezam

1 : cré ton propre sujet
2 : je pense qu'il y a une erreur dans " Exprime la longueur En en fonction de x"

Répondre à pascal16

j'ai reussi a faire cet exo en fin

Répondre à lopezam

tu dois utiliser un théoréme que tu as vu en troisiéme et seconde :bounce:

Répondre à Anonyme
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