Exo de maths, aide SVP!!

E = 4 [ x² - 3x + 5/4] = 4 [(x-3/2)² - 1) = 4*(x-5/2)*(x-1/2)

tu remplaces x par 3/2 dans la 2eme egalité tu trouves E(3/2) = -4

bonjour je comprend rien je suis nul en math j'ai un éxércices je le comprend pas est ce que vous pouvais m'aidé je l'ai se devoir pour aprés demain

quels sont les diviseurs de 30

Les diviseurs de 30 sont : 1, 30, 2, 15, 3, 10, 5, 6

voili voila, je ne pense pas en avoir oublié.
Les diviseurs sont les chiffres qui peuvent deviser 30 en un nombre entier (nombre entier = nombre sans vigule)

Ex : 30 / 5 = 6 ---> 6 est un nombre entier donc 5 est un diviseur de 30

merci

SVP j'ai un Exercice et j'ai rien compri deçu il dise

On fera apparaître les ètapes de chaque clacul

Calculer A=5 puisance 3 -(2 puissance 4 + 7,5)²

Que tu dois faire apparaître mes étapes de chaque calcul, signifie que tout doit apparaître sur le papier, rin de tête!


A = 5p3 - (2p4 + 7,5)²
A= 5p3 - ( (2p4)² + (7,5)² + (2x7,5x2p4) ) d'après la propriété (a+b)² = a² + b² + 2ab
A = 125 - ( (2p8) + (7,5)² + 240)
A = 125 - ( 256 + 56,25 + 240)
A = 125 -256 - 56,25 - 240 t'enlèves les parenthèses qui sont précédées d'un "-", donc tu changes tous les signes à l'intérieur de ecs parenthèses
A = -427,25


Voili, voilou! J'epsère pas m'être trompée!!


Bisous à tous

merci beaucoup

et en plus je suis entrain de maté ton skyblog lol

j'ai pas compri se mot ecs c'est toi qui me la écri sa veux dire quoi enfin si je peu

Elle voulais dire ces  

de rien pour l'exo, et merci pour la visite. Exact Pinnocchio, merci de t'être proposé si gentiment pour me remplacer!  

que je suis con lol

merci a toi aussi pinocchio

bonjours je suis dans la mérde j'ai un devoir maison et je comprend rien au exercice vous pouvez m'aidé svp

1. Calculer le PGCD de 110 et de 88

2. Un ouvrier dispose de plaques de métal de 110 cm de longueur et de 88 cm de largeur. Il a reçu la consigne suivante: << Découper dans ces plaques des carrés, tous identiques, les plus grand possibles, de façon à ne pas avoir de perte. >>
Quelle sera la longueur du côté du carré ?

3. Combien obtiendra-t-on de carrés par plaque ?

Exércice n°2
1. Dèterminer le PGCD de 108 et 135

2. MArc a 108 billes rouges et 135 billes noires.
Il veut faire des paquets de sorte que :
- tous les paquets contiennent le même nombre de billes rouges;
- tous les paquets contiennent le même nombre de billes noires;
- toutes les billes rouges et les billes noires soient utilisées.
a. Quel nombre maximal de paquets pourra-t-il réaliser ?

b. Combien y aura-t-il alors de billes rouges et de billes noires dans chaque paquet ?

Momo on va pas non plus tout te faire ...
Le PGCD c'est le plus grand commun diviseur ^^

En gro tu divise le plus grand par le plus petit jusqu'a ce que tu tombes sur 0. Tu utilise la touche ":R" de ta calculette pour avoir le reste de chaque division et TU LES NOTE SUR TA FEUILLE SURTOUT !!!

1) 110 :R 88 = 1 // R= 22
Donc tu divise une fois 88 dans 110 et il te reste 22.
Alors tu divise le diviseur par le reste

88 :R 22 =4 // R=0
Ton reste est 0 alors tu peux t'arretter.
Le PGCD sera l'avant dernier reste trouvé.
Ici c'est 22

La tu as trouvé ton PGCD il te ne reste plus qu'as terminer le problème ...
Allez c'est pas si compliqué !!!
Bon courage

Llewela
Coup de pouce : UN carré s'a a 4 quatre cotés égaux !!!

merci j'ai tout compri

de rien  
Au plaisir de t'aider une nouvelle fois si tu veux

momo, dans le même post, c'est la 3e fois qu'on te résoud un exo de maths! bosse un peu quand même!!!

revoila toujours moi ben baby-belle j'éssaye de les faire mais j'arrive pas du tout c'est pour sa je suis la cette fois j'ai deux exos mais pfffffff tjrs aucun résultat pouvez-vous m'aidé

a l'éxercice 1 on dis Développer puis réduire.

A= (3-x)²+(x+5)² B= (x-2)² + (x+4)(x-4)

C= (2x+1)² - (x+3)² D= (3x+1)(x-2)-(2x-3)²

Franchement ne dite jamais que j'éssaye pas où je fais sa que pour vous enmérdé j'ai passe déja 1heur rien que pour cette éxércice

exercice 2 on me demande

Calculer chaque nombre sans poser d'opération et en utilisant les identités remarquables.
On fera apparaître tous les détails des calculs.

A= 109² ; B= 51 (x) sa c'est fois 49 ; C= 98²

Merci pour tout les aide que vous faites

Pour le A: (3-x)² = 3² - 2*3*1x + x² = 9 - 6x + x²
(x+5)² = x² + 2*5*1x + 5² = x² + 10x + 25

Donc: (3-x)²+(x+5)² = 9-6x+x² + x²+10x+25 = 2x² + 4x + 34

La règle que tu as du voir en cours est (a+b)² = a²+2ab+b²
donc, essai de l'apliqué.

Pour les autres exercices, c'est pareil (dans l'exercice 2 (x+4)(x-4) est une autre regle que tu dois avoir dans ton cours).

Je ne vais pas tout te faire, donc essai de les faire toi meme, si tu n'y arrive pas, dis nous plutot ce que tu comprend pas car ces calculs sont importants et te serviront quoique tu fasses.

Merci mais tu peu me le finir cette éxercice stpppp stppp parce que j'annais 5 autres éxércice a faire STPPPPPP et merci encore

non non c'est bon j'arrive a les faire en tout cas merci

bonjour je suis désolé mais a cette éxercice j'ai pas pu la faire pouvez-vous m'aidé

Calculer chaque nombre sans poser d'opération et en utilisant les identités remarquables.
On fera apparaître tous les détails des calculs.

A= 109² ; B= 51 (x) sa c'est fois 49 ; C= 98²

A= 109² c'est pareil que (100+9)²
la t'appliques ta formule (a+b)² puis tu calcules
B= 51*49
51 c'est 50 + 1 et 49 c'est 50 - 1
formule (a-b)(a+b)= a²-b²
C= 98²
= (100-2)²
et la formule (a-b)² et c'est plus facile

merci pour l'éxo est pour l'éxplication

bonjour j ai un dm a rendre demain et il me manque que 2 exos que je ne saisie pas du tout
construction d un nombre d or
nbr d or =( 1+racine de 5)divise par 2
ds la figure ci contre oijk est un carre et oi mesure une unite l est le milieu du segment oi et lk=lp
on voit que l c est le centre d un cercle de rayon lk et lp
a.demontre que lp = racine de 5divise par 2
et b.en deduire que op =nbr d or

les diviseurs sont 15*2
3*10